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舞蹈培训《莫舞舞蹈艺术》
时间:2015-09-28 17:25:44 | 浏览:233次 | 来源:百度百科 | 作者:百度百科 ]
  莫舞舞蹈艺术培训机构,简称莫舞舞蹈。2005年成立。该舞蹈机构是一家舞蹈艺术培训全国连锁机构,邀请北京舞蹈学院、北京舞蹈学院附中、中央民族大学、中国解放军艺术学院、首都师范大学、中国戏曲学院老师担任艺术指导顾问。
中文名    莫舞舞蹈艺术培训机构         分    类     机构
词    性   名词

简  介    2005年成立。该舞蹈机构是一家舞蹈艺术培训全国连锁机构,邀请北京舞蹈学院、北京舞蹈学院附中、中央民族大学、中国解放军艺
  1. 3教学特色

  2. 4师资团队

  3. 5课程介绍

  4. 6创学理念与主张

  5. 7参与活动

百科名片


任课老师均为国家认证“注册教师”,具备多年教学经验,并且多次在各类比赛中取得优异的成绩。该舞蹈机构以“专业教师资格培训认证”、“3-15岁的少儿系统舞蹈教育”、“中专、大学舞蹈专业艺术考学培训”、“成人健身娱乐舞蹈教学课程培训”为主要方向。教材采用自编并通过中国文化部、中国民族民间舞考级中心及中国文学艺术界联合会、中国舞蹈家协会审核、认证,面向全国推出的一套实用性舞蹈教材。

公司简介

莫舞舞蹈艺术培训成立于2005年,由伍晶晶及莫松共同创办,是一家舞蹈艺术培训全国连锁机构。以“专业

教师资格培训认证”、“3-15岁的少儿系统舞蹈教育”、“中专、大学舞蹈专业艺术考学培训”、“成人健身娱乐舞蹈教学课程培训”为主要方向。 莫舞舞蹈同属中国文学艺术界联合会、中国舞蹈家协会,被授予“全国五星级教学单位”、“金牌教师培训单位”;中国文化部、中国民族民间舞考级中心授予“少儿舞蹈培训基地”称号、“全国优秀培训机构”、“指定考试点”等荣誉。多次代表国家级别参加国际艺术交流及比赛出访日本、韩国、匈牙利、美国、法国、瑞典、德国等二十多个国家。

教学特色

1.自编、认证教材

2.全国统一教学体系
3.教授、专家指导

师资团队

莫舞舞蹈教学团队均为国家认证“注册教师”, 统一接受的行业管理及专业考评,通过莫舞舞蹈各科目教学内容统一岗前培训。具备丰富的教学经验和教育素养。其中北京舞蹈学院、中央民族大学、北京师范大学、中国戏曲学院等、知名舞蹈家、名牌大学专家、教授、舞教硕士、本科及大专教师多人组成的强大师资队伍。

课程介绍

1. 教师资格认证
莫舞舞蹈艺术培训同属中国文学艺术界联合会、中国舞蹈家协会,被授予“全国五星级教学单位”、“金牌教师培训单位”;中国文化部、中国民族民间舞考级中心授予“少儿舞蹈培训基地”称号、“全国优秀培训机构”、“指定考试点”等荣誉。具备教师资格认证培训资格。
2. 少儿系统舞蹈教育
莫舞舞蹈少儿系统舞蹈教育课程适用于3—15岁的少年儿童系统学习。课程分类如下:
★莫舞短期班
★莫舞基本功提高班 ★莫舞成品舞提高班
★莫舞考级班
★莫舞兴趣班
★莫舞艺术团
★莫舞梦想班
★莫舞特色班
★莫舞针对班(1对1)
少儿专业舞蹈教学目标:
在快乐舞蹈的同时,让孩子们通过“快乐舞蹈”学习培训活动,实现以下三个教学目标:
a.掌握音乐节奏:
音乐与舞蹈息息相关,相辅相成,拥有敏锐的乐感对于舞蹈十分重要。通过学习,孩子能够把握音乐的旋律和节奏,自己便能跟着音乐舞蹈,达到自娱自乐的效果。
b.培养身体的协调能力及促进大、小脑平衡发育:
良好的身体协调能力是舞蹈表演的基本素质,通过舞蹈训练,平衡大小脑发育、促进身体骨骼生长及提高孩子体质免疫力。
让孩子的身体协调能力得到提高和加强,同时也达到了塑造形体,使孩子拥有美丽的气质与形象,从而增加了孩子的自信心。
3. 考前培训
舞蹈考前培训实行全日制教学,小班授课即针对辅导授课,在专业课方面每周教师对学生作全方位评估、检测,通过基础训练、模拟考试、个别辅导等方式使考生在短时间内掌握艺术类院校舞蹈专业考试的技巧和方法。莫舞舞蹈考前班和北京舞蹈学院、中央民族大学、北京师范大学、中央戏曲学院、首都师范大学等北京著名高校舞蹈系有良好的合作关系。舞蹈考前培训班聘请权威专家教授及教师授课,小班上课正对训练,强化训练,指导考生掌握考试技巧,有针对性的模拟考试,为考生制定有针对性的报考方针,指导考生正确报考学校。
4.成人舞蹈教学
莫舞舞蹈培训成人视频教学每周有5个课时,分别从周一到周五:
周一
瑜伽
1.腹式呼吸-简易坐热身2.眼球操3.关节柔软练习4.拜日式体式5.平衡姿势6.站立和屈身姿势7.前屈姿势8.后屈姿势9.强壮腹部练习10.扭转的姿势11.霹雳式衍化姿势12.倒立姿势13.放松的姿势14完全式的姿势-莲花坐15.收颌收束法16.瑜伽身印-莲花坐
周二
傣族舞
1.傣族舞介绍2.舞蹈《山泉》3.基本动律/要点提示4.服装展示5.舞蹈《傣族小阿妹》6.基本动律/要点提示7.服装展示8.舞蹈《斗笠舞》9.基本动律/要点提示10. 服装展示11.舞蹈《鱼儿欢歌》12. 基本动律/要点提示13.服装展示14舞蹈欣赏15.化妆小贴士
周三
健美操
1.引入有氧健身操2.开始热身3.有氧健身课4.最后放松
周四
肚皮舞
1.上抬胸和下放胸练习2.美人鱼式练习3.提坐胯练习4.水平八字胯练习5.斜侧式摆胯练习6.摆胯式提跨,提胯坐胯组合7.上下胯组合8.直立半胯组合9.游走步伐组合10.小碎步踮脚式抖胯,上抬胸下放胸组合11.水平八字组合12. 小碎步踮脚式抖胯与身体配合组合13.跷跷板圆胯四个方向的分解组合14.鼓点舞
周五
恰恰舞
1.课前热身2.恰恰舞套路示范3.教学详情4.恰恰舞套路演示
5. 艺术特长生培训
舞蹈教师专门针对每年的艺术特长生考试、资格比赛开办了考前、赛前培训班,安排专业辅导经验的教师任教,对学员进行系统的考前辅导。

创学理念与主张

让孩子们感受舞蹈的美感,让孩子们在舞蹈中展现自我风采,让孩子们在舞蹈的快乐中健康成长,这就是莫舞一贯秉承的少儿舞蹈教育理念————快乐舞蹈。
舞蹈是素质教育的重要组成部分,是孩子们的群体娱乐活动,舞蹈不一定是每个孩子的职业梦想,但舞蹈可以在孩子一生中留下难忘的美好记忆。
“莫舞舞蹈”就是孩子们通向快乐舞蹈、健康成长的桥梁!
在少儿阶段,舞蹈的培训主要是让孩子提高身体的协调能力和音乐节奏感,进而在身体上形成高雅的美感。这是少儿舞蹈培训的核心部分。通过舞蹈训练使孩子们迅速形成表演力,彰显自我个性,提高自信心,形成明亮、乐观、勇于挑战的良好性格,提高与同龄孩子们之间的友谊和沟通能力。
莫舞舞蹈培训,特别适合参加社会各类舞蹈实践的展演活动,让孩子们轻松从教室走向舞台,把教学与表演有机结合,让孩子们充分感受舞蹈带来快乐。 “莫舞舞蹈” 特别编排的舞蹈以及适合在家庭表演的舞蹈,在浓浓亲情中,让舞蹈增添家庭的快乐与情趣,展现和谐社会中的快乐舞蹈。
一、保护孩子的天性:
传统舞蹈教育长期形成的专业化、系统化的训练体系,注重为职业舞蹈化提供前期身体机能的训练,忽略甚至压抑孩子的表演天性,天真、明亮、自我的童趣迅速被无趣的训练磨灭,取而代之的是机械而准确的动作和职业化的表演,不再有属于自己的舞蹈,而是成为一群规范刻板的舞蹈着中平淡无奇的一个,自此再也回不到那学习舞蹈之前而随乐而舞的自我境界。
“每个年龄阶段都有它特有的情趣”,这种情趣就是天性的表现形式之一,让孩子遵循年龄增长的自然规律,不破坏这种规律,就是对孩子最大的尊重。童真、童趣、童语都是人生中与生俱来的美,把这种美放大、张扬,是“快乐舞蹈”舞蹈培训活动的追求之一。
二、快速形成表演能力:
把课堂教学与舞台表演紧密结合,是“莫舞”舞蹈培训的特点,用最少的时间和科学的编排方法,快速学习就可以登台表演,并且可以参加各类社会实践展演活动,让家长迅速、直观的检验教学成果,这符合时代发展要求的新概念。
三、以人为本,安全至上的理性主张:
曾几何时,少儿舞蹈也像职业舞蹈一样染上了炫技的陋习,软度和跳转向体操看齐,翻跟头与杂技比肩,唯独忘记了舞蹈这门艺术不同于其他艺术门类的根本,唯独忘记了美感体验是少儿体操的根本。
技术训练对师资的要求非常高,一旦发生教师经验缺失,就不可避免的伤害孩子的身体。说以,我们旗帜鲜明的反对那孩子的身体当做技能训练的工具,把超越生理承受能力的技能当做利器,反对耗费大量的时间训练不从事舞蹈职业的孩子所谓技术的追求, 反对PK体操,杂技立身之本的技术。“快乐舞蹈”培训活动无技术训练是我们的追求之一,是我们对少儿舞蹈本质深刻而理性的思考。
四、严格的师资培训体系:
为了保证教学质量。本机构采取多点监督,如:教学过程视频录像,专业巡查等,同时规避教师个人经验教学及机构教师人员流失或假事务调控而导致的家长及学员的课程依赖。同时改变提高学员学习适应能力“莫舞舞蹈”的授课教师必须通过本机构各类教学内容统一教师培训班的严格学习方可教学,并成为国家认证“注册舞蹈教师”,接受统一的行业管理,以保证教学的质量。
五、规范教学质量检验标准:
级别教学内容结束后,以各班别进行不少于三个舞段的录像,由认证专家进行审查,检验教学质量。录像审查分为两套评价体系,一是针对孩子,二是针对教师。成绩合格者,颁发国家认证级别证书。对教学质量不符合标准的教师,要求重新进行教师培训,培训后仍不能达到标准的,将取消其莫舞舞蹈老师的教学资格。

参与活动

CCTV-3舞蹈大赛颁奖晚会

宋庆龄樟树奖颁奖典礼
莫舞第一届“童星闪烁”专场主题舞
莫舞第二届“童星闪烁”专场主题舞
莫舞艺术团出访香港
CCTV-3"新视听"节目  “
迎国庆 童星闪耀”演出
中国网球公开赛球
CCTV-3舞蹈大赛
新加坡舞蹈大赛
2011年11月参加《七彩宝盒》录制、演出
2012年2月17日在CCTV-3《舞蹈世界》栏目进行“莫舞舞蹈专场演出”


3 教学特色
4 师资团队
5 课程介绍
6 创学理念与主张
7 参与活动

 


百科名片


任课老师均为国家认证“注册教师”,具备多年教学经验,并且多次在各类比赛中取得优异的成绩。该舞蹈机构以“专业教师资格培训认证”、“3-15岁的少儿系统舞蹈教育”、“中专、大学舞蹈专业艺术考学培训”、“成人健身娱乐舞蹈教学课程培训”为主要方向。教材采用自编并通过中国文化部、中国民族民间舞考级中心及中国文学艺术界联合会、中国舞蹈家协会审核、认证,面向全国推出的一套实用性舞蹈教材。
 


公司简介

莫舞舞蹈艺术培训成立于2005年,由伍晶晶及莫松共同创办,是一家舞蹈艺术培训全国连锁机构。以“专业

荣誉
荣誉 (17张)


教师资格培训认证”、“3-15岁的少儿系统舞蹈教育”、“中专、大学舞蹈专业艺术考学培训”、“成人健身娱乐舞蹈教学课程培训”为主要方向。 莫舞舞蹈同属中国文学艺术界联合会、中国舞蹈家协会,被授予“全国五星级教学单位”、“金牌教师培训单位”;中国文化部、中国民族民间舞考级中心授予“少儿舞蹈培训基地”称号、“全国优秀培训机构”、“指定考试点”等荣誉。多次代表国家级别参加国际艺术交流及比赛出访日本、韩国、匈牙利、美国、法国、瑞典、德国等二十多个国家。
 


教学特色

1.自编、认证教材

莫舞权威
莫舞权威 (4张)



2.全国统一教学体系

3.教授、专家指导

 


师资团队

莫舞舞蹈教学团队均为国家认证“注册教师”, 统一接受的行业管理及专业考评,通过莫舞舞蹈各科目教学内容统一岗前培训。具备丰富的教学经验和教育素养。其中北京舞蹈学院、中央民族大学、北京师范大学、中国戏曲学院等、知名舞蹈家、名牌大学专家、教授、舞教硕士、本科及大专教师多人组成的强大师资队伍。

 


课程介绍

1. 教师资格认证

莫舞舞蹈艺术培训同属中国文学艺术界联合会、中国舞蹈家协会,被授予“全国五星级教学单位”、“金牌教师培训单位”;中国文化部、中国民族民间舞考级中心授予“少儿舞蹈培训基地”称号、“全国优秀培训机构”、“指定考试点”等荣誉。具备教师资格认证培训资格。

2. 少儿系统舞蹈教育

莫舞舞蹈少儿系统舞蹈教育课程适用于3—15岁的少年儿童系统学习。课程分类如下:

★莫舞短期班

★莫舞基本功提高班 ★莫舞成品舞提高班

★莫舞考级班

★莫舞兴趣班

★莫舞艺术团

★莫舞梦想班

★莫舞特色班

★莫舞针对班(1对1)

少儿专业舞蹈教学目标:

在快乐舞蹈的同时,让孩子们通过“快乐舞蹈”学习培训活动,实现以下三个教学目标:

a.掌握音乐节奏:

音乐与舞蹈息息相关,相辅相成,拥有敏锐的乐感对于舞蹈十分重要。通过学习,孩子能够把握音乐的旋律和节奏,自己便能跟着音乐舞蹈,达到自娱自乐的效果。

b.培养身体的协调能力及促进大、小脑平衡发育:

良好的身体协调能力是舞蹈表演的基本素质,通过舞蹈训练,平衡大小脑发育、促进身体骨骼生长及提高孩子体质免疫力。

让孩子的身体协调能力得到提高和加强,同时也达到了塑造形体,使孩子拥有美丽的气质与形象,从而增加了孩子的自信心。

3. 考前培训

舞蹈考前培训实行全日制教学,小班授课即针对辅导授课,在专业课方面每周教师对学生作全方位评估、检测,通过基础训练、模拟考试、个别辅导等方式使考生在短时间内掌握艺术类院校舞蹈专业考试的技巧和方法。莫舞舞蹈考前班和北京舞蹈学院、中央民族大学、北京师范大学、中央戏曲学院、首都师范大学等北京著名高校舞蹈系有良好的合作关系。舞蹈考前培训班聘请权威专家教授及教师授课,小班上课正对训练,强化训练,指导考生掌握考试技巧,有针对性的模拟考试,为考生制定有针对性的报考方针,指导考生正确报考学校。

4.成人舞蹈教学

莫舞舞蹈培训成人视频教学每周有5个课时,分别从周一到周五:


周一

瑜伽

1.腹式呼吸-简易坐热身2.眼球操3.关节柔软练习4.拜日式体式5.平衡姿势6.站立和屈身姿势7.前屈姿势8.后屈姿势9.强壮腹部练习10.扭转的姿势11.霹雳式衍化姿势12.倒立姿势13.放松的姿势14完全式的姿势-莲花坐15.收颌收束法16.瑜伽身印-莲花坐

周二

傣族舞

1.傣族舞介绍2.舞蹈《山泉》3.基本动律/要点提示4.服装展示5.舞蹈《傣族小阿妹》6.基本动律/要点提示7.服装展示8.舞蹈《斗笠舞》9.基本动律/要点提示10. 服装展示11.舞蹈《鱼儿欢歌》12. 基本动律/要点提示13.服装展示14舞蹈欣赏15.化妆小贴士

周三

健美操

1.引入有氧健身操2.开始热身3.有氧健身课4.最后放松

周四

肚皮舞

1.上抬胸和下放胸练习2.美人鱼式练习3.提坐胯练习4.水平八字胯练习5.斜侧式摆胯练习6.摆胯式提跨,提胯坐胯组合7.上下胯组合8.直立半胯组合9.游走步伐组合10.小碎步踮脚式抖胯,上抬胸下放胸组合11.水平八字组合12. 小碎步踮脚式抖胯与身体配合组合13.跷跷板圆胯四个方向的分解组合14.鼓点舞

周五

恰恰舞

1.课前热身2.恰恰舞套路示范3.教学详情4.恰恰舞套路演示

5. 艺术特长生培训

舞蹈教师专门针对每年的艺术特长生考试、资格比赛开办了考前、赛前培训班,安排专业辅导经验的教师任教,对学员进行系统的考前辅导。

 


创学理念与主张

让孩子们感受舞蹈的美感,让孩子们在舞蹈中展现自我风采,让孩子们在舞蹈的快乐中健康成长,这就是莫舞一贯秉承的少儿舞蹈教育理念————快乐舞蹈。

舞蹈是素质教育的重要组成部分,是孩子们的群体娱乐活动,舞蹈不一定是每个孩子的职业梦想,但舞蹈可以在孩子一生中留下难忘的美好记忆。

“莫舞舞蹈”就是孩子们通向快乐舞蹈、健康成长的桥梁!

在少儿阶段,舞蹈的培训主要是让孩子提高身体的协调能力和音乐节奏感,进而在身体上形成高雅的美感。这是少儿舞蹈培训的核心部分。通过舞蹈训练使孩子们迅速形成表演力,彰显自我个性,提高自信心,形成明亮、乐观、勇于挑战的良好性格,提高与同龄孩子们之间的友谊和沟通能力。

莫舞舞蹈培训,特别适合参加社会各类舞蹈实践的展演活动,让孩子们轻松从教室走向舞台,把教学与表演有机结合,让孩子们充分感受舞蹈带来快乐。 “莫舞舞蹈” 特别编排的舞蹈以及适合在家庭表演的舞蹈,在浓浓亲情中,让舞蹈增添家庭的快乐与情趣,展现和谐社会中的快乐舞蹈。

一、保护孩子的天性:

传统舞蹈教育长期形成的专业化、系统化的训练体系,注重为职业舞蹈化提供前期身体机能的训练,忽略甚至压抑孩子的表演天性,天真、明亮、自我的童趣迅速被无趣的训练磨灭,取而代之的是机械而准确的动作和职业化的表演,不再有属于自己的舞蹈,而是成为一群规范刻板的舞蹈着中平淡无奇的一个,自此再也回不到那学习舞蹈之前而随乐而舞的自我境界。

“每个年龄阶段都有它特有的情趣”,这种情趣就是天性的表现形式之一,让孩子遵循年龄增长的自然规律,不破坏这种规律,就是对孩子最大的尊重。童真、童趣、童语都是人生中与生俱来的美,把这种美放大、张扬,是“快乐舞蹈”舞蹈培训活动的追求之一。

二、快速形成表演能力:

把课堂教学与舞台表演紧密结合,是“莫舞”舞蹈培训的特点,用最少的时间和科学的编排方法,快速学习就可以登台表演,并且可以参加各类社会实践展演活动,让家长迅速、直观的检验教学成果,这符合时代发展要求的新概念。

三、以人为本,安全至上的理性主张:

曾几何时,少儿舞蹈也像职业舞蹈一样染上了炫技的陋习,软度和跳转向体操看齐,翻跟头与杂技比肩,唯独忘记了舞蹈这门艺术不同于其他艺术门类的根本,唯独忘记了美感体验是少儿体操的根本。

技术训练对师资的要求非常高,一旦发生教师经验缺失,就不可避免的伤害孩子的身体。说以,我们旗帜鲜明的反对那孩子的身体当做技能训练的工具,把超越生理承受能力的技能当做利器,反对耗费大量的时间训练不从事舞蹈职业的孩子所谓技术的追求, 反对PK体操,杂技立身之本的技术。“快乐舞蹈”培训活动无技术训练是我们的追求之一,是我们对少儿舞蹈本质深刻而理性的思考。

四、严格的师资培训体系:

为了保证教学质量。本机构采取多点监督,如:教学过程视频录像,专业巡查等,同时规避教师个人经验教学及机构教师人员流失或假事务调控而导致的家长及学员的课程依赖。同时改变提高学员学习适应能力“莫舞舞蹈”的授课教师必须通过本机构各类教学内容统一教师培训班的严格学习方可教学,并成为国家认证“注册舞蹈教师”,接受统一的行业管理,以保证教学的质量。

五、规范教学质量检验标准:

级别教学内容结束后,以各班别进行不少于三个舞段的录像,由认证专家进行审查,检验教学质量。录像审查分为两套评价体系,一是针对孩子,二是针对教师。成绩合格者,颁发国家认证级别证书。对教学质量不符合标准的教师,要求重新进行教师培训,培训后仍不能达到标准的,将取消其莫舞舞蹈老师的教学资格。

 


参与活动

CCTV-3舞蹈大赛颁奖晚会

莫舞舞蹈艺术培训照片
莫舞舞蹈艺术培训照片 (30张)



宋庆龄樟树奖颁奖典礼

莫舞第一届“童星闪烁”专场主题舞

莫舞第二届“童星闪烁”专场主题舞

莫舞艺术团出访香港

CCTV-3"新视听"节目  “

迎国庆 童星闪耀”演出

中国网球公开赛球

CCTV-3舞蹈大赛

新加坡舞蹈大赛

2011年11月参加《七彩宝盒》录制、演出

2012年2月17日在CCTV-3《舞蹈世界》栏目进行“莫舞舞蹈专场演出”





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